Mis on linnukesel muret?

Kas te teate, kui vastik on teha koolikeskkonnas näiteringi? Oleksin ma seda uskunud, oleksin oma lõputöö kuidagi teistmoodi välja mõelnud. Aga enam ei anna midagi muuta...

Mis on minu probleem? Ma teen oma lõputööd. Lõputöö on loovpraktiline. Teen asja praktiliselt ja siis panen paberile kirja, mis-mida-miks-kuidas tegin.

Üldhariduskooli noortel ei ole absoluutselt mitte mingisugust muret. Nende pärast võivad proovid ka olemata olla - nemad oskavad ka ilma proovideta särada! Aga mina ei sära ilma proovideta! Kui ma näen, et me ei jõua selle krdi 45 minuti jooksul mitte sittagi tehtud, siis me peame tegema kauem proovi. Aga nendel ei ole ju rohkem aega! Nendel on muud kohustused ka.

Nemad ei saa hinnet! Nemad ei pea oma lõputööd kaitsma! Nendel ei ole muret. Nendel on savi. Kui nad ikka proovi tulla ei saa, siis nad ei tule. AGA MINUL ON VAJA, ET NAD KÄIKSID PROOVIS! Kas mina olen ainuke idioot, kellel on vaja, et noored proovis käiksid? Jah, minul on vaja, et noored teeksid midagi, mida nendega varem tehtud ei ole. Minul on praegu tähtis, et ma saaksin selle lõputöö valmis, mida ma teen. Minul on vaja, et ma saaksin selle töö vähemalt C, mida ma teen! Edaspidi hinnatakse mu tööd juba teistmoodi.

Miks need noored, kellega ma tööd teen, ei muretse selle pärast, kuidas meie esinemised välja kukuvad? Miks nad ei muretse selle pärast, et neil tekst peas oleks? Miks nad ei muretse selle pärast, et nad ei oska laval liikuda, kuigi me peaksime seda ju proovides proovima! Miks nad ei muretse selle pärast, kuidas meie etendus välja tuleb? Miks nad proovi ei jõua? Miks nad minuga koostööd teha ei taha? Kas ma olen siis nii halb õpetaja?

MIKS-MIKS-MIKS-MIKS-MIKS-KAS-MIKS-MIKS-MIKS-MIKS-MIKS-KAS? Miks ometi pole see ülikool juba läbi? Mul on ainult ÜKS töö vaja korralikult teha ja seda ka ei saa korralikult tehtud, kuna PRAKTIKA ON JÄRJEKORDSELT TEOORIAST ERINEV!

ASEAGJSAPOJÜGH PSÜRIH GOPAS HROKSRLKGH LASKRH OISUOGSIJHLRKHGLSK HJL!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!1